Sign up with your email address to be the first to know about new products, VIP offers, blog features & more.

You are viewing artikel

Pendidikan Adalah Harta Karun

Pendidikan Harta Karun

Pendidikan sangat penting dalam masyarakat pengetahuan, tren globalisasi menetapkan nada budaya saat ini, kebutuhan untuk memungkinkan semua dan bermacam-macam menghasilkan kemampuan, keterampilan dan bakat mereka, merupakan salah satu dasar pendidikan saat ini. Tidak lupa bahwa konflik internal negara tersebut, kondisi yang tidak setara dialami di banyak tempat terutama di negara-negara terbelakang menghasilkan ketidakpuasan, krisis dan kesulitan mencapai tujuan pendidikan.

Menganalisis dasar-dasar pendidikan dimodelkan sebagai pilar, belajar untuk belajar, menentukan kemungkinan bahwa siswa mampu mengembangkan proses berpikir mengingat di dalamnya ada kesadaran akan tanggung jawab dalam pembelajaran, penguatan dan penguatan yang kritis dalam pengambilan keputusan, Belajarlah, sekolah memiliki misi yang sangat penting terkait dengan pembentukan orang-orang yang berintegritas, yang terintegrasi dengan tepat ke dalam masyarakat, mereka adalah orang baik yang tahu bagaimana mengenali martabat manusia di bawah semua konflik saat ini.

Pada tahun 1993, UNESCO membentuk “Komisi Internasional untuk Pendidikan untuk Abad ke Dua Puluh Satu”, sebuah ungkapan yang menyebutkan bahwa saya menganggap kunci untuk memahami dasar-dasar pendidikan “… pendidikan adalah salah satu senjata paling kuat yang kita miliki untuk membentuk masa depan … “manusia membangun sebuah masyarakat di mana pengetahuan menjadi sangat penting bagi perkembangan suatu negara dan para guru yang bertanggung jawab atas pendidikan masyarakat harus menyadari pentingnya hal ini untuk membangun masyarakat kita dan fondasi untuk masa depan masing-masing negara .

Belajar melakukan, adalah penting untuk mengembangkan keterampilan pada siswa untuk dapat menerapkan pengetahuan yang didapat dalam situasi pemecahan masalah, mereka dapat berpartisipasi dalam pembangunan pengetahuan mengingat semua alat teknologi baru yang memberi kita pengetahuan masyarakat. Belajar untuk hidup bersama adalah nilai-nilai fundamental bagi masyarakat, belajar untuk menghormati orang lain, untuk datang menengahi, mendamaikan adalah isu kunci untuk penyelesaian konflik secara damai dan penetapan norma-norma yang memungkinkan kita membuat kesepakatan untuk kepentingan bersama.

Pendidikan seumur hidup untuk menyortir, mempersiapkan, mendiversifikasi lintasan, menganalisa fenomena yang saat ini sedang mengalami parah sebagai pengecualian, menandai titik kunci karena meski memiliki kemampuan orang untuk mengakses informasi mengenai media yang berbeda, ada buta huruf yang sekarang contoh hidup disajikan dalam teknologi saat orang tidak dapat atau tidak akan mengakses informasi. Beberapa alat dasar yang Anda perlukan untuk memiliki seseorang sesuai dengan aspek penting seperti membaca, menulis, berbicara, konten teoritis dan praktis, perhitungan, pemecahan masalah, nilai dan sikap yang diperlukan untuk hidup secara memadai.

Semua ini nampaknya sangat kompleks tapi pasti tantangan masyarakat modern membawa kita untuk memahami pendidikan sebagai kesempatan untuk memperkuat orang secara intelektual dan budaya, ini agar individu mampu membangun identitas mereka ke perusahaan kontraktor kehidupan mereka, memperbaiki kondisi mereka dan juga memungkinkan kemungkinan berkembang lebih efisien dan efektif dengan aktivitas keseharian mereka dan kemungkinan pekerjaan lebih lanjut cukup beradaptasi dengan kondisi kelompok sosial mereka.

Pembelajaran terus menerus adalah suatu keharusan saat ini untuk mempersiapkan masa hidup, dan proses pendidikan tidak berakhir, manusia harus berada dalam konstruksi permanen, ini juga harus memfasilitasi interaksi yang sesuai dengan orang lain dalam hal toleransi dan rasa hormat.

Pada Konferensi Dunia mengenai Pendidikan Tinggi disebutkan aspek pendidikan tinggi yang relevan, menyadari pentingnya hal ini untuk pengembangan masyarakat dalam ekonomi dan pembangunan masa depan, dengan mengenali tantangan teknologi baru dengan kemungkinan untuk mengatur, menyebarkan pengetahuan dan stratifikasi ekonomi sejak Perbedaan kesempatan untuk akses terhadap pengetahuan, kebutuhan akan pendidikan tinggi sangat berubah dalam menghadapi krisis nilai saat ini.

Melengkapi proses pengenalan karakteristik universitas dan semua tantangan yang menjadi subjeknya, adalah kebutuhan alternatif untuk mengurangi kesenjangan pendidikan antara negara maju dan negara berkembang dan kebutuhan untuk membangun masyarakat yang lebih setara, lebih adil, partisipatif yang menghasilkan lebih banyak ekuitas untuk populasi

Struktur Kelembagaan Pendidikan Akan Di Bangun

Struktur Kelembagaan Pendidikan Akan Di Bangun

Kebijakan juga harus meningkatkan budaya kewirausahaan di dalam institusi pendidikan tinggi karena pola pikir baru siswa harus ditetapkan dari harapan untuk dipekerjakan, dengan memberikan kesempatan kerja bagi orang lain. Kantor perizinan teknologi (TLO) harus didirikan di institusi pendidikan tinggi. Stanford University mensponsori pengeluaran penelitian sebesar US $ 391 juta menghasilkan 25 TLO start up pada tahun 1997 (Gregorio & Shane, 2003: 209).

Investasi hak paten oleh institusi pendidikan tinggi akan memastikan investasi modal masa depan ke institusi tersebut. Kebijakan intelektual (IP) harus dibingkai sehingga bisa menangkap kekayaan yang dihasilkan dan mendistribusikannya secara adil antara investor, mitra kerja, universitas dan pengusaha. Imbalan tersebut akan menghasilkan minat masa depan baik bagi investor maupun pengusaha. Kebijakan, prosedur dan kontak jaringan untuk menangkap modal usaha harus ditetapkan.

Kebijakan penelitian dan pengembangan berwirausaha harus disempurnakan dan difokuskan. Saat ini, fokus penelitian kewirausahaan di Tshwane University of Technology di Afrika Selatan termasuk dalam tiga bidang usaha clustering, pengembangan bisnis dan manajemen inovasi. Di masing-masing bidang niche ini, perlu mengembangkan program Master dan Doktor dalam berwirausaha dan inovasi. Hal ini pada gilirannya akan berarti perlunya perbaikan profil kualifikasi staf di area ini. Seiring dengan program Master dan Doktor, hasil penelitian terakreditasi harus diproduksi dalam wirausaha dan inovasi (Grundling & Steynberg, 2006: 6). Selain gelar Master dalam Kewirausahaan dan gelar Master di bidang Pengembangan Komparatif, gelar Master dalam Penalaran Kognitif harus dipertimbangkan untuk masa depan. Kursus semacam itu harus mencakup landasan menyeluruh dalam penalaran keuangan bersamaan dengan pemikiran kreatif dan perencanaan bisnis.

Institusi pendidikan tinggi harus menetapkan dirinya sebagai node pengetahuan yang mulus dimana berbagai pihak dapat berkontribusi. Pihak yang berkontribusi terhadap simpul pengetahuan semacam itu mungkin termasuk mitra industri, spesialis dari industri, instansi pemerintah terkait, investor asing, forum komunitas, serikat pekerja, spesialis akademis, yayasan penelitian, lembaga pendanaan, pelajar dan calon pengusaha potensial. Simpul seperti itu akan menyediakan kontak yang diperlukan antara pengusaha, agen pendanaan, industri dan tenaga kerja. Ini akan memastikan paparan penelitian dan gagasan inovatif kepada pihak terkait. Ini juga akan menyediakan platform ekspor / impor yang relevan untuk berwirausaha di dalam negeri. Selain itu, pelajaran sehari-hari harus diadakan agar para pengusaha potensial dapat mengungkapkan gagasan inovatif mereka kepada lembaga pendanaan. Jaringan informasi yang menghubungkan pengusaha dengan pemodal ventura harus ditetapkan dalam simpul pengetahuan ini.

Forum semacam itu akan memungkinkan mitra industri untuk mempresentasikan proposal penelitian yang berorientasi komersial ke institusi pendidikan tinggi yang mana lembaga donor pada gilirannya akan bersedia mendanai. Gregorio dan Shane (2003: 212) juga menekankan perlunya institusi pendidikan tinggi untuk menunjukkan keunggulan intelektual. Disarankan agar peneliti kualitas yang lebih baik lebih cenderung memanfaatkan penemuan daripada peneliti berkualifikasi rendah. Keunggulan intelektual juga mempermudah peneliti untuk memulai usaha dan memanfaatkan penemuan mereka (Gregorio & Shane, 2003: 212). Selain itu, periset yang lebih terkemuka memberikan basis pengetahuan yang lebih baik dan ini pada gilirannya akan menarik peneliti dan siswa berkualitas lebih baik. Untuk memastikan keunggulan intelektual dari keluaran mereka, institusi pendidikan tinggi harus memilih siswa dengan saksama.

Institusi pendidikan tinggi juga harus mendorong pengembangan inkubator, baik yang dekat dengan institusi atau dekat dengan industri yang terlibat. Hal ini tentunya akan mempengaruhi dimulainya belanja modal. Gregorio dan Shane (2003: 213) mengemukakan bahwa inkubator semacam itu akan memungkinkan pengusaha untuk “mematangkan” teknologi di dekat penemu dan spesialis.

Pembentukan taman teknologi bisa dilembagakan di institusi tersebut. Dana, dkk. (2005: 12) melaporkan bahwa taman teknologi pertama didirikan di Belanda. Tidak mengherankan bahwa Belanda adalah salah satu negara terkemuka dalam mempromosikan kewiraswastaan, membandingkannya dengan Israel, Singapura dan Silicone Valley. Mungkin taman semacam itu bisa dibangun bersamaan dengan pemerintah dan berfungsi untuk mengekspos siswa ke budaya kewirausahaan.

Pendidikan dan Islam

Pendidikan dan Islam

Islam adalah agama damai, dan ini adalah salah satu agama yang paling suci dan dapat dipercaya, yang telah memberi kita bimbingan dalam setiap aspek kehidupan. Islam telah memberi kita pendidikan dengan pengetahuan yang tidak memiliki batas. Alquran adalah kitab suci Allah yang diwahyukan pada Nabi Muhammad SAW, untuk panduan peningkatan dan memperkaya pesan kepada umat manusia.

Pendidikan adalah pengetahuan tentang menempatkan potensi seseorang untuk penggunaan maksimal. Tanpa pendidikan, tidak ada yang bisa menemukan jalan yang benar di dunia ini.

Pentingnya pendidikan ini pada dasarnya karena dua alasan. Pendidikan membuat manusia menjadi pemikir yang benar. Tanpa pendidikan, tidak ada yang bisa berpikir dengan benar dalam konteks yang tepat anda. Ini memberitahu manusia bagaimana berpikir dan bagaimana membuat keputusan. Alasan kedua untuk pentingnya pendidikan adalah bahwa hanya melalui pencapaian pendidikan, manusia dimungkinkan untuk menerima informasi dari dunia luar. Bisa dikatakan demikian

“Tanpa pendidikan, manusia seakan berada di ruangan tertutup dan dengan pendidikan ia menemukan dirinya berada di sebuah ruangan dengan semua jendela terbuka ke arah dunia luar.”

Inilah sebabnya mengapa Islam sangat mementingkan pengetahuan dan pendidikan. Ketika Quran mulai diwahyukan, kata pertama dari ayat pertamanya adalah ‘Iqra’ yaitu, baca ..

Buku reflektif Alquran begitu kaya akan isi dan makna bahwa jika sejarah pemikiran manusia berlanjut selamanya, buku ini sepertinya tidak akan sampai pada akhirnya. Setiap hari ia menyampaikan sebuah pesan baru kepada umat manusia. Setiap pagi, ini memberi kita gagasan baru dan mengikat kita dalam batas-batas etika.

Pendidikan Islam adalah salah satu sistem pendidikan terbaik, yang membuat orang yang termanifestasi etis dengan semua kualitas, yang seharusnya dia miliki sebagai manusia. Dunia Barat telah menciptakan citra Islam yang salah di dunia. Mereka tidak tahu bahwa ajaran kita secara langsung diberikan kepada kita dari Allah, yang adalah pencipta dunia ini, melalui para nabi kita.

Orang-orang Muslim di seluruh dunia haus mendapatkan pendidikan berkualitas. Mereka tahu batas-batas mereka dan tidak pernah mencoba untuk melewatinya. Ini adalah Barat, yang telah menciptakan hype bahwa kaum Muslim tidak berada dalam jalur mendapatkan pendidikan yang layak. Mereka berpikir bahwa pendidikan kita mengajarkan kita berkelahi, tentang senjata, dll, yang sangat salah. Ini benar bahwa ada unsur-unsur tertentu, yang memaksa seseorang untuk berada di jalur yang salah, karena seperti kita akan membentuk anak, mereka akan menjadi seperti itu, tapi itu tidak berarti bahwa agama kita mengajarkan secara tidak benar kepada kita.

Nabi Suci kita (SAW), berkata,

Carilah pengetahuan dari buaian sampai ke kuburan.

Dan:

Carilah pengetahuan bahkan [jika bisa ditemukan di tempat yang jauh seperti China. Pada pertempuran Badar, di mana Nabi Suci kita yang tercinta (SAW) mendapatkan kemenangan atas musuh-musuhnya, tujuh puluh orang dari peringkat musuh dibawa ke penjara. Tahanan ini adalah orang yang melek huruf. Untuk mendapatkan keuntungan dari pendidikan mereka, Nabi menyatakan bahwa jika satu narapidana mengajarkan kepada sepuluh anak Muslim bagaimana membaca dan menulis, ini akan menjadi uang tebusannya dan dia akan dibebaskan. Ini adalah sekolah pertama dalam sejarah Islam yang didirikan oleh Nabi sendiri dengan seluruh gurunya menjadi non-Muslim. Sunnah Nabi menunjukkan bahwa pendidikan harus diterima apapun risikonya.

Saat ini, orang-orang Muslim memperoleh gagasan, pemikiran, pengetahuan, dan keterampilan yang baik, dari seluruh pelosok dunia. Dunia bergerak sangat cepat, dan di dunia industri ini, Adalah tugas para guru untuk memberikan pendidikan terpadu etis berkualitas kepada siswa Muslim di seluruh dunia, karena anak-anak adalah aset tak ternilai dari generasi mendatang.

Nabi Muhammad SAW mendorong semua umat Islam untuk memperoleh pengetahuan dan membagikannya. Dia berkata:

“Akuisisi pengetahuan, karena siapa yang mendapatkannya di jalan Allah melakukan tindakan kesalehan, siapa yang berbicara tentang hal itu, memuji Tuhan; siapa yang mencarinya, memujanya, siapa yang membagikan ajaran di dalamnya, menganiaya sedekah; dan dia yang menyampaikannya kepada orang lain, melakukan tindakan pengabdian kepada Allah. ” (Bukhari, Muslim)

Semua guru pendidikan sekuler atau agama harus lebih memperhatikan murid-murid di dalam kelas. Adalah penting bahwa dalam sistem Islam kita harus menganggap anak-anak terkasih ini sebagai anak-anak kita sendiri, dan menyingkirkan semua pertimbangan lainnya, dan mengatasi semua hal tersebut dan menyadari tugas dan misi kita. Kita harus meningkatkan standar pendidikan dan memperhatikan kebutuhan anak-anak ini. Kita harus menyadari tugas kita dengan kesungguhan dan membangkitkan rasa tanggung jawab. Telah terlihat bahwa ada guru tertentu yang tidak memenuhi tugasnya dengan minat. Saya ingin meminta semua guru yang demi Tuhan, demi tugas revolusioner Anda, ajarkan anak-anak dengan pengabdian dan dedikasi.

Adalah penting bahwa kita memajukan pekerjaan kita melalui diskusi, debat, studi, dan melalui distribusi pekerjaan yang benar di antara kita.

Kita tidak boleh lupa bahwa kita hidup di negara Islam, dan tujuan kita harus bersamaan untuk menciptakan keduanya

Pekerjaan Sales Representative Pendidikan

Pekerjaan Sales Representative Pendidikan

Menjadi perwakilan penjualan pendidikan bisa menjadi pekerjaan yang sangat memuaskan jika Anda memiliki kecenderungan terhadap akademisi dan suka berurusan dengan alat pendidikan. Sebagai perwakilan penjualan pendidikan, Anda dapat mengajukan berbagai bidang pekerjaan ke pantai karena ada peluang besar yang tersedia di lapangan. Memilih pekerjaan penjualan pendidikan sebagai pilihan karir dapat melakukan banyak hal bagi prospek Anda karena langit adalah batasnya jika Anda ingin melambung tinggi dalam karir Anda.

Mengambil pekerjaan atau bekerja dari rumah

Dengan banyaknya uang federal yang dipompa ke pendidikan, waktunya tepat untuk memilih pekerjaan perwakilan pendidikan sebagai prospek karir. Sebagai tenaga penjualan pendidikan, Anda dapat bekerja dengan perusahaan perlengkapan sekolah atau bekerja secara independen dari rumah atau dari kantor di mana saja ke pantai.

 

 

Anda dapat menjual buku teks sekolah dan perguruan tinggi dan peralatan pendidikan tergantung pada profil pekerjaan Anda dan jenis institusi pendidikan yang Anda kuasai.

Anda perlu berhubungan dengan guru prasekolah, sekolah menengah atau bahkan lebih tinggi tergantung pada jenis pasar yang Anda kuasai.

 

Ada banyak perangkat lunak pendidikan yang mungkin Anda butuhkan untuk masuk ke institusi akademis yang akan menjadi bagian dari pekerjaan Anda. Taruhan terbaik Anda adalah memeriksa tempat-tempat di mana Anda dapat melengkapi dengan gelar atau pelatihan agar sesuai dengan pekerjaan.

Penjualan perangkat lunak

Setelah semua Anda harus memasukkan semua informasi yang relevan dalam resume Anda sambil mengajukan permohonan perwakilan penjualan pendidikan. Sebagai konsultan penjualan perangkat lunak pendidikan Anda harus mengadakan seminar untuk meningkatkan kesadaran akan produk Anda dan membuat presentasi di area yang Anda tentukan.

Ada jenis B2B dan B2E sehingga menjual produk dan bergantung pada pengalaman Anda menangani masalah tersebut, Anda dapat dengan mudah memeriksa prospek pekerjaan di perusahaan penerbitan yang mempekerjakan tenaga penjualan pendidikan.

Hal ini juga sangat bergantung pada salah satu produk edukasi yang Anda minati tentang penjualan karena juga akan memengaruhi prospek pekerjaan Anda sebagai tenaga penjualan pendidikan. Ada juga banyak lowongan pekerjaan perwakilan penjualan pendidikan dalam publikasi federal yang dapat Anda periksa. Sangat mudah akhir-akhir ini karena Anda dapat mencari pekerjaan secara online dan mencocokkannya dengan profil Anda dan mengirimkan resume Anda.

Bayarannya bagus akhir-akhir ini dan langit adalah batas bagi pemain yang bisa unggul dalam pekerjaan mereka. Jika Anda memiliki bakat menjual produk pendidikan, tidak ada yang menghentikan Anda dan dengan lebih banyak uang yang masuk ke pendidikan akhir-akhir ini, Anda dapat memiliki beragam pilihan tergantung pada kualifikasi, bakat, dan pengalaman pendidikan Anda sebagai perwakilan penjualan pendidikan.

Pendidikan – Hak Mendasar Setiap Anak

Pendidikan – Hak Mendasar Setiap Anak

“Pendidikan adalah hak asasi manusia yang memiliki kekuatan besar untuk bertransformasi. Di atas pondasinya terletak pilar-pilar kebebasan, demokrasi dan pembangunan manusia yang berkelanjutan.”

-Kofi Annan

 

Pendidikan adalah suatu tindakan atau pengalaman yang memiliki efek formatif pada pikiran, karakter atau potensi fisik seseorang. Unsur penting untuk menyeimbangkan faktor masyarakat, pendidikan berkontribusi pada pembangunan ekonomi suatu negara. Negara-negara tanpa populasi berpendidikan tidak dapat meramalkan dan menerapkan kebijakan terbaik yang diperlukan untuk pertumbuhan negara berkembang.

 

Pertarungan untuk membuat kebutuhan pendidikan dasar untuk semua orang dimulai oleh anak laki-laki besar India, Gopal Krishna Gokhale sekitar seratus tahun yang lalu. Dia mendesak sebelum Dewan Legislatif Kekaisaran untuk memberi penghargaan kepada India Hak atas Pendidikan. Baru setelah sembilan puluh tahun di bulan Agustus 2009, Hak Anak untuk Bebas dan Wajib Belajar telah diundangkan oleh Parlemen.

Menurut undang-undang ini, pendidikan dinyatakan sebagai hak dasar bagi semua anak-anak dari kelompok usia 6 sampai 14 tahun, terlepas dari kasta, warna atau kepercayaan apa pun. Ketentuan Hak atas Pendidikan menghilangkan diskriminasi dalam sistem pendidikan di semua tingkat, dengan demikian, menetapkan standar. Hak dasar atas pendidikan secara eksplisit ditetapkan dalam Pasal 26 dari Deklarasi Universal tentang Hak Asasi Manusia dan Pasal 14 Kovenan Internasional tentang Hak-hak Ekonomi, Sosial dan Budaya. Tindakan ini juga memastikan bahwa sekolah swasta perlu mencadangkan setidaknya 25 persen kursi untuk siswa yang bagiannya lebih lemah.

 

Namun, hak fundamental untuk pendidikan hanya dapat dianggap selesai bila benar-benar mematuhi komponen “4A”, yang secara tepat mengacu pada Ketersediaan (pendidikan gratis), Aksesibilitas (sistem non-diskriminatif), Acceptability (konten yang dapat diterima secara budaya) dan kemampuan beradaptasi ( berkembang dengan perubahan zaman).

 

Pendidikan gratis dan wajib memberi anak-anak rasa mandiri yang dibutuhkan dan memberdayakan mereka untuk membuat penghidupan terhormat dengan sendirinya. Salah satu inisiatif Pemerintah India yang diluncurkan pada tahun 2001, Sarva Shiksha Abhiyan (SSA), menguniversalkan pendidikan dasar oleh kepemilikan masyarakat terhadap sistem sekolah. Ini bertujuan untuk memungkinkan anak-anak belajar dan menjadi mahir dalam lingkungan alami mereka dengan cara yang memungkinkan pemenuhan manusia secara holistik. Skema di bawah hak dasar pendidikan juga mencakup fasilitas seperti buku sekolah gratis, seragam dan makan siang hari.

 

Peran Orang Tua

 

Tahun ajaran anak memainkan peran penting dalam keseluruhan proses pembangunan dan pertumbuhan di masa depan. Jadi, menjadi tidak terpisahkan bagi orang tua untuk terlibat aktif dalam aktivitas anak mereka. Dan sebagai orang tua yang bertanggung jawab, prioritas mereka adalah memberikan pendidikan terbaik kepada anak-anak mereka terlepas dari undang-undang apa pun.

 

Peran Negara

 

Negara adalah wali utama dimana tindakan Hak atas Pendidikan diperhatikan. Ini berfungsi sebagai kontributor penting dalam mengatur ketentuan pendidikan. Secara konvensional, pendidikan dianggap sebagai tugas utama orang tua, namun dengan bangkitnya sistem pendidikan, peran orang tua telah berkurang dan menjadi tanggung jawab yang lebih besar, oleh karena itu, menjadi peraturan wajib bagi pemerintah negara bagian untuk meneliti pelaksanaan yang benar. dari tindakan legislatif Terkait dengan mewujudkan hak fundamental ini, Deklarasi Dunia tentang Pendidikan untuk Semua, yang diadopsi pada Konferensi Dunia tentang Pendidikan pada 1990 menyatakan bahwa “kemitraan antara pemerintah dan organisasi nonpemerintah, sektor swasta, masyarakat lokal, kelompok agama, dan keluarga” adalah perlu.

Dengan ini, perjuangan untuk mendapatkan akses terhadap pendidikan telah berakhir. Tetapi untuk menerapkan tindakan tersebut dengan cara yang lebih baik, kesadaran yang lebih besar di antara warga dibutuhkan sehingga ketentuannya dapat dipahami dan digabungkan dengan jelas oleh semua institusi, sehingga membuka jalan bagi anak-anak untuk menjadi pilar esok yang cerah untuk memastikan masa depan yang cerah.

Beberapa tindakan pencegahan saat memasang seluncuran air tiup di rumah

Beberapa tindakan pencegahan saat memasang seluncuran air tiup di rumah Anda: Tidak diragukan lagi, karena membawa seluncuran air tiup di rumah Anda adalah ide bagus untuk mengejutkan anak-anak Anda pada kesempatan Natal, namun ada beberapa faktor yang perlu Anda perhatikan. bahwa tidak ada gangguan dalam kegembiraan merayakan festival.

Tips membuat bayi wangi sepanjang hari dengan minyak telon

 

  1. Selalu pastikan bahwa ada beberapa penatua dengan anak-anak saat mereka masuk dalam air slide;

 

  1. Pastikan tidak ada benda tajam atau tajam yang ada pada material atau di tempat apapun dari slide, karena bisa membahayakan anak Anda,

 

  1. Ikuti selalu petunjuk dan instruksi yang diperlukan setiap saat saat menggunakan slide ini;

 

  1. Pastikan anak tidak membawa makanan, minuman, atau hewan peliharaan di rumah Anda di dalam air;

 

  1. Mereka harus memakai sepatu, sandal, kacamata dan perhiasan apapun saat masuk dalam air;

 

  1. Jika kondisi cuaca tidak baik dan ada kemungkinan hujan, maka akan lebih baik keluar dari tiup dan menunggu kondisi cuaca membaik;

 

  1. Jangan memainkan permainan kasar di dalam karet.