Sign up with your email address to be the first to know about new products, VIP offers, blog features & more.

Pendidikan Adalah Harta Karun

Pendidikan Harta Karun

Pendidikan sangat penting dalam masyarakat pengetahuan, tren globalisasi menetapkan nada budaya saat ini, kebutuhan untuk memungkinkan semua dan bermacam-macam menghasilkan kemampuan, keterampilan dan bakat mereka, merupakan salah satu dasar pendidikan saat ini. Tidak lupa bahwa konflik internal negara tersebut, kondisi yang tidak setara dialami di banyak tempat terutama di negara-negara terbelakang menghasilkan ketidakpuasan, krisis dan kesulitan mencapai tujuan pendidikan.

Menganalisis dasar-dasar pendidikan dimodelkan sebagai pilar, belajar untuk belajar, menentukan kemungkinan bahwa siswa mampu mengembangkan proses berpikir mengingat di dalamnya ada kesadaran akan tanggung jawab dalam pembelajaran, penguatan dan penguatan yang kritis dalam pengambilan keputusan, Belajarlah, sekolah memiliki misi yang sangat penting terkait dengan pembentukan orang-orang yang berintegritas, yang terintegrasi dengan tepat ke dalam masyarakat, mereka adalah orang baik yang tahu bagaimana mengenali martabat manusia di bawah semua konflik saat ini.

Pada tahun 1993, UNESCO membentuk “Komisi Internasional untuk Pendidikan untuk Abad ke Dua Puluh Satu”, sebuah ungkapan yang menyebutkan bahwa saya menganggap kunci untuk memahami dasar-dasar pendidikan “… pendidikan adalah salah satu senjata paling kuat yang kita miliki untuk membentuk masa depan … “manusia membangun sebuah masyarakat di mana pengetahuan menjadi sangat penting bagi perkembangan suatu negara dan para guru yang bertanggung jawab atas pendidikan masyarakat harus menyadari pentingnya hal ini untuk membangun masyarakat kita dan fondasi untuk masa depan masing-masing negara .

Belajar melakukan, adalah penting untuk mengembangkan keterampilan pada siswa untuk dapat menerapkan pengetahuan yang didapat dalam situasi pemecahan masalah, mereka dapat berpartisipasi dalam pembangunan pengetahuan mengingat semua alat teknologi baru yang memberi kita pengetahuan masyarakat. Belajar untuk hidup bersama adalah nilai-nilai fundamental bagi masyarakat, belajar untuk menghormati orang lain, untuk datang menengahi, mendamaikan adalah isu kunci untuk penyelesaian konflik secara damai dan penetapan norma-norma yang memungkinkan kita membuat kesepakatan untuk kepentingan bersama.

Pendidikan seumur hidup untuk menyortir, mempersiapkan, mendiversifikasi lintasan, menganalisa fenomena yang saat ini sedang mengalami parah sebagai pengecualian, menandai titik kunci karena meski memiliki kemampuan orang untuk mengakses informasi mengenai media yang berbeda, ada buta huruf yang sekarang contoh hidup disajikan dalam teknologi saat orang tidak dapat atau tidak akan mengakses informasi. Beberapa alat dasar yang Anda perlukan untuk memiliki seseorang sesuai dengan aspek penting seperti membaca, menulis, berbicara, konten teoritis dan praktis, perhitungan, pemecahan masalah, nilai dan sikap yang diperlukan untuk hidup secara memadai.

Semua ini nampaknya sangat kompleks tapi pasti tantangan masyarakat modern membawa kita untuk memahami pendidikan sebagai kesempatan untuk memperkuat orang secara intelektual dan budaya, ini agar individu mampu membangun identitas mereka ke perusahaan kontraktor kehidupan mereka, memperbaiki kondisi mereka dan juga memungkinkan kemungkinan berkembang lebih efisien dan efektif dengan aktivitas keseharian mereka dan kemungkinan pekerjaan lebih lanjut cukup beradaptasi dengan kondisi kelompok sosial mereka.

Pembelajaran terus menerus adalah suatu keharusan saat ini untuk mempersiapkan masa hidup, dan proses pendidikan tidak berakhir, manusia harus berada dalam konstruksi permanen, ini juga harus memfasilitasi interaksi yang sesuai dengan orang lain dalam hal toleransi dan rasa hormat.

Pada Konferensi Dunia mengenai Pendidikan Tinggi disebutkan aspek pendidikan tinggi yang relevan, menyadari pentingnya hal ini untuk pengembangan masyarakat dalam ekonomi dan pembangunan masa depan, dengan mengenali tantangan teknologi baru dengan kemungkinan untuk mengatur, menyebarkan pengetahuan dan stratifikasi ekonomi sejak Perbedaan kesempatan untuk akses terhadap pengetahuan, kebutuhan akan pendidikan tinggi sangat berubah dalam menghadapi krisis nilai saat ini.

Melengkapi proses pengenalan karakteristik universitas dan semua tantangan yang menjadi subjeknya, adalah kebutuhan alternatif untuk mengurangi kesenjangan pendidikan antara negara maju dan negara berkembang dan kebutuhan untuk membangun masyarakat yang lebih setara, lebih adil, partisipatif yang menghasilkan lebih banyak ekuitas untuk populasi

No Comments Yet.

What do you think?

Your email address will not be published. Required fields are marked *